“Yang mana satu betul, goreng pisang atau pisang goreng, cikgu?” tanya seorang pelajar. Hal ini diajukan kerana terdapat sebilangan besar peniaga atau penjaja makanan yang menulis “goreng pisang” dan ada juga yang menulis sebagai “pisang goreng” pada papan iklan mereka. Perkara ini sedikit sebanyak mendatangkan kekeliruan kepada pengguna bahasa, khususnya para pelajar. Bukan hanya pelajar, kecelaruan ini turut memberikan kesan yang tidak baik terhadap pengguna bahasa Melayu. Berbalik kepada persoalan pelajar tersebut, dalam situasi tersebut, frasa yang tepat ialah “pisang goreng”.
- Mak Cik Kiah menjual pisang goreng di warungnya.
“Pisang goreng” ialah pisang yang telah digoreng, iaitu sejenis makanan dan tergolong dalam kategori kata nama. Frasa “pisang goreng” dalam ayat di atas menepati Hukum DM.
Menurut buku Tatabahasa Dewan, Hukum DM ialah singkatan bagi (D) diterangkan dan (M) menerangkan.
Dalam peraturan ini, unsur yang diterangkan (D) merupakan unsur inti yang hadir pada kedudukan pertama dan unsur menerangkan (M) unsur penerang yang hadir pada kedudukan yang kedua. Hukum DM digunakan untuk memastikan frasa nama digunakan dengan betul. Seharusnya bentuk yang betul ialah “pisang goreng” kerana merujuk kata nama pisang sedangkan kata “goreng” merujuk kata kerja.
Walau bagaimanapun, dalam situasi lain frasa “goreng pisang” menunjukkan proses atau perbuatan menggoreng pisang, iaitu memasak dengan minyak, misalnya seperti ayat di bawah.
- Ibu goreng pisang di dapur.
Penggunaan “goreng pisang” dan “pisang goreng” mestilah digunakan dalam konteks ayat dan situasi yang tepat. Walau bagaimanapun, terdapat juga frasa nama yang terkecuali daripada Hukum DM.
Hal ini demikian kerana frasa nama tersebut telah digunakan secara meluas dalam kalangan pengguna bahasa Melayu. Antaranya:
- perdana menteri
- timbalan menteri
- ibu pejabat
- naib presiden
Bagaimanakah pula dengan perkataan-perkataan di bawah? Yang mana satukah tepat dari segi Hukum DM?
- ayam telur atau telur ayam
- lembu susu atau susu lembu
- lembu daging atau daging lembu
Kedua-dua pilihan dalam contoh di atas tepat dan boleh digunakan. Namun begitu, penggunaan kata-kata tersebut bergantung pada unsur inti yang hendak diterangkan.
Contohnya, “ayam telur” merujuk sejenis ayam yang menghasilkan telur manakala “telur ayam” merujuk telur yang dihasilkan oleh ayam. Begitulah juga dengan contoh-contoh lain.
Yang jelas, Hukum DM dalam bahasa Melayu perlu difahami dengan sebaik-baiknya oleh pengguna bahasa. Amalkanlah penggunaan bahasa Melayu yang betul dan gramatis.
Penyiaran artikel ini merupakan kerjasama Majalah Remaja dan Dewan Bahasa Dan Pustaka. Artikel Ini Ditulis oleh NOR FAZILAH BINTI NOOR DIN
[MAHIR BAHASA MELAYU] Penulisan Partikel
Ada empat partikel dalam bahasa Melayu, iaitu “-lah”, “-kah”, “-tah”, dan “pun”. Cara penulisan partikel ini adalah berbeza-beza seperti yang berikut:
(a) Partikel “-lah”, “-kah”, “-tah”, dan “pun” hendaklah ditulis serangkai dengan kata yang mendahuluinya. Contoh:
1. “Kamulah yang akan menggantikan aku nanti,” ujar Adib kepada rakannya.
2. “Mungkinkah kita pernah berjumpa sebelum ini?” soal Aina kepada seorang jejaka yang memakai baju hijau.
3. “Sudah beberapa hari aku tidak makan. Apatah lagi badan juga sudah semakin lemah. Tidak terdaya aku menahannya.” Luah Ajid sambil berehat di bawah sebatang pokok.
(b) Partikel “pun” yang membawa maksud juga, lalu atau terus ditulis terpisah daripada kata sebelumnya. Contoh:
1. Jika Izu pergi, Mila pun akan pergi.
2. Apabila sampai di hadapan rumah berhantu itu, dia pun cabut lari.
3. Apa pun yang dipakainya, dia tetap tidak berpuas hati.
(c) Ada 13 patah perkataan yang telah ditetapkan ejaannya supaya ditulis serangkai dengan partikel “– pun”, iaitu:
- Adapun
- Sekalipun
- Meskipun
- Biarpun
- Sungguhpun
- Mahupun
- Walaupun
- Kalaupun
- Kendatipun
- Lagipun
- Ataupun
- Andaipun
- Bagaimanapun
[MAHIR BAHASA MELAYU] Apa Atau Apa-Apa
Kerap kali kita dapati penggunaan kata “apa” dalam ayat seperti “Apa yang membimbangkan saya ialah keselamatan ibu di kampung”. Begitu juga halnya dengan penggunaan kata “siapa” dalam ayat “Pihak kami akan menyiasat siapa yang bertanggungjawab menyebarkan berita palsu tersebut”. Maksud bagi kedua-dua ayat tersebut memang dapat difahami dengan jelas.
Walau bagaimanapun, penggunaan kata “apa” dan “siapa” dalam kedua-dua ayat tersebut tidak tepat. Hal ini demikian kerana kata “apa” dan “siapa” yang merupakan kata ganti nama diri tanya telah digunakan dalam ayat penyata, bukan ayat tanya.
Kata ganti nama diri tanya ialah kata nama yang berfungsi untuk menanyakan hal benda, perkara atau manusia. Kata ganti nama diri tanya ‘apa’ merujuk benda atau perkara, “siapa” merujuk orang, dan “mana” pula merujuk benda dan orang.
Oleh itu, kata ganti nama diri tanya ini tidak boleh digunakan dalam ayat penyata sebaliknya perlu digunakan dalam ayat tanya. Penggunaan kata ganti nama diri tanya yang betul ditunjukkan dalam ayat contoh yang berikut:
1. Bahan-bahan untuk membuat kek buah ini apa? (Apa menanyakan hal benda)
2. Guru kelas kamu tahun ini siapa? (Siapa menanyakan hal orang, iaitu guru)
3. Basikal gadis manis itu mana? (Mana menanyakan hal benda)
Dalam ayat 1 hingga 3 di atas, kata ganti nama diri tanya digunakan dengan betul, iaitu dalam ayat tanya. Di samping itu, kata ganti nama diri tanya juga boleh digunakan dalam ayat penyata jika kata ganti nama diri tanya tersebut mengalami proses penggandaan untuk membawa maksud rujukan tidak tentu atau penegasan. Hal ini ditunjukkan dalam ayat contoh yang di bawah:
1. Ambillah apa-apa yang ada di dalam bakul itu.
2. Pihak penguat kuasa akan mengambil tindakan terhadap siapa-siapa yang melanggar Tatacara Pengendalian Piawai semasa Perintah Kawalan Pergerakan (PKP).
3. Belilah mana-mana baju yang awak suka di butik ini.
Berdasarkan perbincangan di atas, ternyata kata “apa” dan “apa-apa” perlu digunakan dalam jenis ayat yang betul, iaitu “apa” dalam ayat tanya manakala “apa-apa” dalam ayat penyata.
Penyiaran artikel ini merupakan kerjasama Majalah Remaja bersama Dewan Bahasa Dan Pustaka. Artikel ini ditulis oleh DR. RABAHYAH BINTI TAHIR
Berkat Jaga Arwah Ibu Di Hospital & Ulang Alik 126 KM Untuk Ke Sekolah, Remaja Ini Raih 4 Flat Peperiksaan STPM!
Kata-kata terakhir ibu sebelum meninggal dunia menjadi perangsang buat seorang calon Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM) sehingga berjaya meraih Purata Nilai Gred Kumulatif (PNGK) 4.0.
Menurut pemilik nama Nur Ain Sofea Iqlima Mohd. Baharuddin, dia menzahirkan kesyukuran apabila dapat menunaikan amanat arwah ibunya yang mahu dirinya cemerlang dalam peperiksaan berkenaan.
Artikel berkaitan: Cari ‘Duit Poket’ Di Kedai Makan, Bekas Calon SPM 2023 Berjaya Peroleh Keputusan 9A!
“Waktu itu saya sedang membuat persiapan menghadapi peperiksaan Semester 3. Sebelum menghembuskan nafas terakhir, arwah ibu pesan supaya saya terus belajar bersungguh-sungguh.
“Selain, jangan jadikan kehilangannya nanti sebagai alasan untuk terus ‘jatuh’,” kata bekas pelajar STPM Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Nasiruddin Shah itu,” katanya.
Dalam pada itu, dia turut berkongsi pengalaman menjaga ibunya sewaktu terlantar akibat penyakit tiroid di Hospital Raja Perempuan Zainab II (HRPZ II), Kota Bharu, Kelantan, selama hampir sebulan.
Artikel berkaitan: Adik Ubai Berjaya Raih 10A Dalam SPM 2023, Hajat Arwah Ibu Termakbul
Katanya, sepanjang tempoh tersebut, dia tetap ke kelas setiap hari dengan berulang alik dari hospital ke sekolah sejauh kira-kira 126 kilometer.
“Pada ketika itu, saya membawa buku untuk mengulang kaji pelajaran sambil menjaga ibu di dalam wad.
“Oleh itu, kejayaan hari ini amat berharga buat saya apabila terkenangkan momen menyedihkan itu,” ujarnya lagi.
Update terkini tentang isu semasa, dunia hiburan, kecantikan, fesyen dan gaya hidup? Ikuti Telegram, Instagram dan TikTok rasmi Remaja untuk lebih banyak info dan juga peraduan menarik.
SUMBER: K!
