Selepas timbul isu Pray4Cikgu Azizan kerana kesalahan menampar seorang murid yang didakwa mempengaruhi pelajar lain untuk sama menghidu gam, isu mengenai kebajikan guru tak pernah surut.
Jika zaman dahulu, guru begitu disanjungi malah mak ayah tak sesekali akan pernah ke sekolah untuk “menampar semula cikgu” jika guru menegur, mendidik mahupun merotan pelajar nakal tapi hari ini begitu berbeza.
Tindakan saman, hebahkan di media sosial dan ada ibu bapa lebih berani. Pergi sekolah dan terus maki hamun cikgu sebelum naik tangan ke muka. Kesudahannya, pelajar dan guru sama-sama rugi kerana ilmu sedia ada tidak dimanfaatkan.
Di sebalik isu pelajar – guru dan ibu bapa yang terlalu memanjakan anak-anak, Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan Malaysia (NUTP) telah mencadangkan 23 Kod Etika Ibu Bapa/ Penjaga kepada Kementerian Pendidikan supaya diselaraskan di semua institusi pendidikan di seluruh Malaysia.
Presidennya, Kamarozaman Abd Razak berkata, kod etika tersebut sebagai garis panduan dan peraturan yang perlu dipatuhi oleh ibu bapa dan penjaga semasa berada di sekolah untuk menjaga keharmonian dalam kalangan ibu bapa, guru dan pelajar.
Menurutnya, ibu bapa perlu memahami kepentingan menjalinkan kerjasama erat bersama warga pendidikan dan ianya merupakan satu elemen penting dalam membentuk insan yang berilmu, bertanggungjawab, berakhlak mulia dan berkeupayaan mecapai kesejahteraan diri.
“Sebelum ini kod etika untuk ibu bapa dan penjaga adalah berdasarkan persefahaman dan tatatusila di antara pihak sekolah dengan ibu bapa dan penjaga.
“Melalui perkenalan kod etika ini dapat diseragamkan di seluruh institusi pendidikan di seluruh Malaysia sekaligus dapat menjamin persefahaman antara ibu bapa dengan sekolah,” katanya pada sidang media di Dewan Perjuangan, Wisma NUTP, di sini, hari ini.
Kamarozaman berkata, kod etika tersebut adalah hasil perbincangan bersama badan bukan kerajaan (NGO) seperti Malaysia Crime Prevention Foundation (MCPF), UNI- Malaysia Labour Centre (UNI-MLC), Persatuan Ibu Bapa dan Guru Taman Sekolah Kebangsaan Taman Semarak, Pertubuhan Lawyer Friend for Life (LFF), Sarawak Teachers Union, Yayasan Guru Tun Hussien Onn dan Polis Diraja Malaysia.
Menurutnya, antara cadangan yang terkandung dalam kod etika tersebut adalah ibu bapa dan penjaga perlu merujuk kepada pengetua atau guru besar terlebih dahulu sekiranya mempunyai sebarang masalah dengan guru-guru berkaitan anak mereka.
Jelasnya, ini kerana pihak pentadbir merupakan pihak yang bertanggungjawab untuk berbincang berkenaan permasalahan bersama guru dan ibu bapa.
Katanya, cadangan lain membabitkan Ibu bapa/ penjaga tidak dibenarkan membawa masuk topi keledar atau benda yang boleh mendatangkan mudarat atas dasar keselamatan dan pihak sekolah berhak menghubungi pihak polis jika arahan ini tidak dipatuhi.
Jelasnya, bagi menyokong persekitaran sekolah yang selamat, pihak sekolah tidak boleh bertolak ansur dengan ibu bapa yang menyalahgunakan atau mesej yang bernada mengancam seperti kiriman emel, teks, mel suara, telefon atau sebarang bentuk komunikasi bertulis serta media sosial seperti Facebook.
“Sekiranya perkara tersebut berlaku di kawasan sekolah, pihak pentadbir sekolah boleh menghubungi pihak berkuasa atau boleh melarang orang berkenaan memasuki kawasan sekolah.
“Kami tidak menganggu ibu bapa untuk datang ke sekolah tetapi perlulah ada tatatusila dan sekurang-kurangnya hubungi pihak sekolah atau PIBG sebelum membuat laporan polis kerana itu adalah langkah terakhir,” katanya.
Kamarozam berkata, cadangan tersebut akan diserahkan kepada Kementerian Pendidikan dalam masa tersebut untuk diluluskan sebelum diedarkan kepada ibu bapa/ penjaga sebagai garis panduan.
Sementara itu, Setiausaha Agung NUTP Harry Tan Huat Hock berkata, 23 kod etika tersebut membabitkan 15 panduan untuk dipatuhi dan lapan tingkah laku yang perlu dihindari.
Menurutnya, NUTP mengalu-alukan pendapat daripada Sekolah Pendidikan Khas dari segi kefahaman ibu bapa bagi memastikan anak-anak OKU yang mencederakan diri sendiri.
Biar hanya baru 3 garis panduan baru dikeluarkan dan 20 bakal menyusul, isu cikgu –pelajar ini perlu diperhalusi dengan kematangan ibu bapa. Jangan kita lihat guru gagal mendidik sebaliknya tanya apa kesalahan ibu bapa sendiri? Adakah kegagalan itu kita mahu percikkan ke muka orang lain kerana anak sendiri nakal. Ada beratus ribu pelajar, tetapi kenapa anak kita sahaja yang nakal. Jawapan itu hanya ibu bapa saja boleh menjawapnya.
SUMBER :- MALAYSIA OUTLOOK
